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小学生如何写好人物作文

由曾扬供稿

  人物作文是很多小学生都需要写的作文。那么你知道怎么写好人物作文呢?下面小编就和大家分享写好人物作文的方法,来欣赏一下吧。

小学生如何写好人物作文

  写好人物作文的方法

  看题目定位人物。身边的人物要进行选择,是朋友是老师,或者亲人等做到心中有数,确定人物。先查阅借鉴作文选或同步作文,作为参考。

  观察人物的外貌,动作神态,语言等,抓住人物的特点来写,如走路时怎样走的,说话幽默风趣的地方是什么。生气时怎样等待抓住人物的特点来写。

  利用小组的交流来丰富自己,?#30001;?#21360;象,重点突出,写一件或两三件发生的事情,突出人物的特点或?#20998;省?/p>

  主次分明。主要的事情要写详细,丰富习作的事件。尽可能的把事件写具体。笑着当老师,蹲着看学生。分清主次,详略得当。

  人物 写作的四要素,时间,地点,人物,事件,事件三要素;起因,经过,结果。抓好这些,习作就不难了。

  定稿。稿子定下来后,就要试着写一写了。写好后要修改三遍,第一遍改错别字,第二遍改语句语法等,第三遍改整体效果。改完后,即可重新完成一篇高质量的成品文,可以上交了。

  小学生怎样写好写景作文

  一、抓住景物的特征。

  对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察,烂熟于心"。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。为此,一要注意不同季节的特征。一年?#20889;骸?#22799;、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。?#23383;紜?#22812;晚、早晨、黄昏都为景物?#21487;?#20102;不同的色彩;三要注意气候不同的特征。同一景物在雨?#23567;?#39118;?#23567;?#38654;?#23567;?#38634;中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城?#23567;?#20065;村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。

  二、要选好观察的角度。

  选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰?#21360;?#25110;俯瞰。同时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。

  三、?#25165;?#22909;描写的顺序。

  景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

  空间顺序--一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序?#26469;?#20889;出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。

  时间顺序--同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段?#26469;?#20889;来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应?#29992;?#20889;对象的特点而定。

  四、要融情于景,表达主观感受。

  国学大师王国维曾断言:“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白?#35272;?#30340;“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里?#23633;洌?#33258;然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的?#25165;?#21696;乐?#20154;?#24819;感情融注到作?#20998;?#21435;,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。

  五、运用动静结合的手法。

  只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。

  描写景物需要绘形、绘色、绘声,?#36335;?#20351;人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌?#35797;濉?/p>

  小学生如何写好作文

  写文章的人用文字表达思想感情,读者看到的却?#23545;?#36229;越了平面的文字,他们靠想象,把文字变成立体的画面,所以,作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。

  好的厨师除了煮出一道道的美食外,还要懂得引起?#26216;?#30340;食欲,让看到的人会想要吃,吃的人会满意。因此,厨师花心?#21363;?#29702;食物的摆设,也让食物看起来色、香、味具全。

  1、声音

  你可以想象看默片的感觉吗?没有了声音与色彩,效果一定大打折扣。

  在一篇作文中,声音肯定不是主角,但是,必要与适当地加入音响效果,可使文章更生动、亲?#23567;?/p>

  在写景的文章中,声音调和了画面过多的缺陷,让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟?#23567;?#28010;拍堤岸等大自然的声音,以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。

  其他主题的作文?#37096;?#20197;视情况加入声音,例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等,只要倾心聆听,你就会感受到文字?#27809;?#20986;来的声音,只要稍花心思,这些声音就可以点缀你的作文。

  2、颜色

  我们生活在一个彩色的世界,写出来的文章就不可能是黑白的,可是有很多作文却恰恰是白?#32512;?#23383;。

  为作文添上色彩,靠的是观察,什么状况之下要突出什么颜色;什么颜色衬托什么?#37027;椋?#22312;文字的世界里,是有一定的规矩。我们要多读多思考,才可以准确掌握。

  例如风,风是没有颜色的,但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、?#30701;臁?#32418;色屋顶、?#36947;?#30340;海,风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。

  当然,不必要、不妥当的颜色,会显得格格不入。

  3、气味

  在?#36136;?#29983;活中,气味看不见,但是,它肯定存在。正如一道美?#25104;?#21457;出的香味,它无法填饱?#20146;櫻?#21364;让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉,例如,食物如果馊了,我们不见得看得出来,但是,肯定闻得出。

  作文的气味使表达的方式更多样化,也更活泼。

  例如风,风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸,带来浓重的盐味、鱼腥味;

  风吹过垃圾槽,你闻到腐臭;风吹过欢乐的人,你甚至闻到他们的笑声?#23633;写?#30340;美好气息。

  无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭,都具有画龙点睛的妙处。

  4、变化与对比

  变化可以是肉眼分辨得出的,例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化?#37096;?#20197;是间接的,如一个人改变了,或者是成长、老化的过程,我们不一定可以在短时间内察觉,

  却一直在进行着,运用变化,可以使文章有层次,也更有深度。

  对比往往离不开变化,不过,对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、?#37027;欏?#34892;为,对比的作用在于制造冲突,让读者有震憾的感受。通过对比,我们所要表达的意思会更清楚,效果也显著。

  在作文中运用变化与对比,可以表现作者观察入微的仔细。

  5、总结

  厨师煮一道菜,不会只注重色彩与调味,更不会轻重倒置,顾此失彼,破坏了原料的特色,使食物失去原味。同样的,我们写一篇文章,也不可以过度注重?#35760;?#30340;运用,而掩盖了原本要表达的思想感情。

  一篇好的作文,应该平衡、有轻重、先后、主次之分。


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