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人教版四年級語文的期末考試復習重點整理

由小潔供稿

  很快就期末考試了,同學們都又開始好好復習了嗎?今天小編想和同學們一起分享的是關于人教版四年級語文的期末考試復習重點盤點,希望可以幫助到同學們更好地復習,下面就讓我們一起來學習吧。

人教版四年級語文的期末考試復習重點整理

  一、本年級學期教學重點:

  1.掌握本冊要求寫的200個生字及相關詞語,學會聯系上下文理解詞語的意思。

  2.學會照樣子寫句子,掌握并熟練運用比喻、排比、擬人的修辭方法要靈活運用關聯詞填空。

  3.能簡單概括文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。

  4.掌握要求背誦的課文,并進行與課文相關的知識的積累。

  5.本學期的習作內容有:寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會等,寫作時要做到感情真實,內容具體。

  二、本年級本學期建議考核重點:

  (一)、基礎知識方面

  1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話;能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。

  2、掌握本冊生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義,并會規范地書寫,能正確認讀學過的多音字,并會組詞。

  3、查字典,會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。

  4、辨別同音字、形近字,進一步提高正確使用漢字的能力。

  5、掌握本冊詞語,理解詞義,一部分會口頭或書面運用。

  6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學的成語;了解和認識一些常用的格言。

  7、掌握并熟練運用比喻、排比、擬人的修辭方法。

  (二)、閱讀方面:

  會背誦指定的課文;能借助中心句,正確領會課文的中心思想;能概括課文的主要內容,能抓住人物的動作、表情、語言來理解或體會人物的感情。

  (三)、作文方面:

  掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態進行詳細描寫。掌握先概括后舉例寫人、寫事和按一定順序,抓住景物特點寫景的寫作方法。培養孩子能掌握半命題作文的寫作方法。

  (四)、口語交際:

  設定情境,讓學生隨機訓練,做到語言規范。另外,每天晚上堅持收看《中央新聞》。

  三、復習時間安排:

  1、分門別類進行復習,適度練習測驗,力爭學生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。(5月31日— 6月11日)

  2、全面檢測,查漏補缺,對全冊教材的語文知識進行全面檢測,用相關模擬測驗題進行測驗,找出學生仍存在的問題,進行重點指導、講解,解決疑難問題。(6月11日——6月14日)

  四、復習方法:

  1、分類練習

  其中,字、詞包括形近字、看拼音寫漢字、近義詞、反義詞、多音字。我們可以通過分類復習的卷子測試學生的掌握情況,然后針對學生容易出錯的字、詞再重新出現,反復練習。

  在句式復習中,讓學生學習把肯定句和反問句互換。關聯詞要靈活運用,然后分類型舉例練習、講評,掌握方法后,出題測試,講、練結合。

  四年級考察標點符號一般都是句號、分號、逗號、頓號、引號和雙引號,因此,我們應該讓學生明白六者的區別;其次,這學期著重練習引號的作用。

  段包括按課文內容填空等。按課文內容填空考察的是學生對課文的熟悉程度,因此,多讀多背是最好的方法。對于一些重點段落,可以讓學生抄寫,落實到筆頭。

  聽力復習是學生平時接觸較少的一項,因此,可以利用多媒體出示一些答案,讓學生聽短文,選擇正確的答案。另外,要教給學生聽的方法,讓學生知道這兩遍聽力中先聽填空和選擇,并記錄短文中的時間、地點、重要人物和事件。第二遍核對填過的答案,重點解決問答題。

  閱讀復習也是非常難的一項。針對四年級來說,現在的閱讀題比三年級有了深度,很多是通過一件事來說明一個道理的,像這樣的文章,掌握文章的中心句、重點句格外重要。因此,我們要教會學生如何看重點句。另外,有的課文一般題目都有引申義,因此,要提醒學生注意文章的題目。

  本冊習作復習的重點是寫人,寫景、記事,值得注意的是寫人和寫事這兩類作文有很大的不同,在寫人的文章中要精選出能代表這個人精神的典型事例,即培養學生的選材能力。本冊書中作者,還運用舉例子、列數子、作比較,打比方的說明方法。在此,也可以讓學生學習作者的說明方法。

  2、綜合練習

  語文知識是一個整體,因此,最后的綜合復習十分有必要。在復習末期,對本冊的內容進行整合,通過卷子進行檢查,對學生出現的共性問題可以講評后再次重現這樣的問題,鞏固各種題型的做題方法。


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