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以心中的風景為話題的5篇初一滿分作文

由美玲供稿

  我們身邊的風景不一定要壯麗的景觀,一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。風景也不是全指大自然的風景,它有許多的含義。今天小編在這給大家整理了一些關于以心中的風景為話題的初一作文,我們一起來看看吧!

  以心中的風景為話題的初一作文1

  沙沙沙、沙沙沙,春雨把太陽公公推走了。春雨在天空中盡情地玩耍。不知道有多開心呢!它們你碰我,我碰你。突然,一個娃娃摔跤了,它大哭起來。這時,在陸地上的我們,將要迎來一場大雨。

  我們在雨中看到了鮮花在頻頻點頭,小魚在水面跳出來,最有趣的當然是那樹葉了。調皮的雨寶寶落在樹葉上,滴答滴答的聲音,像是雨寶寶在樹葉上走路。

  可愛的小雨姐姐在陸地上放開大嗓門兒唱著歡樂的歌。笨拙的小弟弟只好跟在姐姐后面。善良的雨媽媽抱著兩歲大的妹妹。懶惰的爸爸在家里呼呼大睡。真是幸福的一家子啊!

  春雨們跑到許多地方去玩耍了:有的跑到了田野,有的跑到了池塘,還有的跑到了樹枝上,樹枝上掛著許多雨珠,像一棵珍珠樹。

  啊!春天的一場雨是那么的美呀!

  以心中的風景為話題的初一作文2

  夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個美妙的嶄新的世界便呈現在我眼前。看!那無邊的綠葉上,閃動著無數顆晶瑩的露珠,一顆,兩顆,十顆……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上散滿寶石,又像千百萬閃光的眼睛。

  啊!露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

  露珠的身體很小,生命也很短暫,但它是不平凡的。當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗,每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴風雨那樣挾風雷電,以炫耀它的威力,不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它把短暫的一生都獻給樹木、莊稼……而對于它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵。

  我愛露珠,它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠的精神將永遠在我心頭閃動。

  露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

  以心中的風景為話題的初一作文3

  天涯何處屋風景,只要你耐心去觀察和體會,一定會發現在你熟悉的地方也有許多亮麗的風景。年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦,覺得他們那里有清新的空氣,有大片的杉樹何竹林,有幽靜的林間小道,有鳥語花香。而那對夫婦卻不這樣認為,反而羨慕起他們城里人的生活,覺得城市豐富有趣,那是不是因為熟悉的地方沒有風景呢?回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察和體會,而年輕人作為旁觀者,自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點“身在福中不知福”的味道。其實,只要我們用心觀察,在我們熟悉的地方會發現許多亮麗的風景。就拿我以前所就讀的小學來說吧!這是一個我再熟悉不過的地方了,她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環境也了如指掌。于是有的人會覺得這么一個熟悉的地方,反而會很難發現有什么風景。但我卻不這樣認為。由于場地的限制,一大清早,你可以發現村里的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步,有的再打太極拳,有的在練書法。直到孩子們陸續來學校時,才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學增添了一道亮麗的風景線嗎?只要你仔細觀察和體會,在我們熟悉的地方還會發現許多亮麗的風景。如:在我們家附近的菜市場,每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲和人們的討價聲,匯聚成了一道優美的旋律,這也是熟悉地方的風景啊!我們每天從必經的小路上學,道路兩旁的房屋和樹木,也為這條小路增添了一道風景線,使小路增色不少。風景自在熟悉處,只要我們去觀察,去體會,會有所發現的。

  以心中的風景為話題的初一作文4

  我是一名小小的攝影師,一直都在尋找那最美的風景,每到一處,我便會仔仔細細的觀察,并拍攝下來。在我的相冊里,擺滿了各式各樣的照片,可我還是未找到最美的風景,那是我一生的追求。

  在我來到一處戈壁荒漠時,風在我耳邊呼呼地吹響沙上那殘破的戰旗依舊屹立不倒,此時我好像聽見了沖鋒的號角,好像看見了士兵們沖鋒陷陣.英勇殺敵,我緩過神來,連忙按下快門,當我看到這張照片時,發現這雖然有了粗獷與神秘之美,卻又少了些說不出來的東西。

  我又來到江南水鄉,那清爽的微風吹拂著我,那一座座簡陋的而又復雜的石橋震撼著我,我登上石橋,向下俯身看去,那緩緩而流的水,讓人感到不是水在流,而是橋在流。岸邊植著幾棵柳樹,柳樹長長的枝條伸入水中,打破了石橋的倒影,令人感到虛虛實實,假假真真,我陶醉在這水鄉柔情之中,不急不慢地按下了快門,仿佛我的情緒也被它所感染了。我的攝像機里便留下了一幅唯美的水與橋融合的畫卷。可我還是覺得少了些許什么,便繼續尋找那最美的風景。

  在尋找最美風景的路上,我找尋了許多地方,拍攝下來的照片總是無一例外的少了些什么,終于,有那么一個早晨,我遇見了一名老者,向他詢問,他什么也沒說,轉過身去,邁開大步走遠了,我領會了他的用意,隨他而去,他帶我來到一片沙漠前,此時已經夕陽西下,落日的余暉照耀著沙土,沙土散發出金色的光芒,順他手看去,一大一小兩只駱駝便映入了我的眼簾,它們正向清泉走去,在喝完水后,一大一小兩只駱駝滿足地轉過身,陽光映照這它們遠行的腳印,在最后的余暉中走遠了,我喃喃道:“這,才是最美的風景……

  以心中的風景為話題的初一作文5

  風景不一定要壯麗的景觀,一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。

  退潮了,遠遠望去,只見一位小男孩,彎著腰,像是在拾著什么,遠處走來一位頭發花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說:“別撿了,像這樣的魚,一天就會被浪打上來好幾千只。”原來,男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚,把它們拾起來,再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道:“我能救一條是一條,一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛,便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。

  放晚學的時候,突然下起了大雨,沒有帶雨傘的同學被困在了學校,這時,一位母親,披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子,他們出來的時候,雨衣披在了孩子身上,那位母親全身都濕了。盡管如此,傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。

  鄉村教師——李老師,他的英雄事跡。

  在冬季的一天晚上,學校的警報器響了,他知道有小偷進入了電腦室,他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去,結果看到兩個黑影在搬電子計算器,于是他大喊:“捉賊啊!”兩個強盜急了,其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去,但是他不放棄,又大喊了兩聲:“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了,李老師倒在血泊中。這時,學校保安處來人了,同時也報了警,強盜被捉了起來,李老師被送進醫院,頭部陷進去了六毫米,被砍了五刀,縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強,堅持不懈的精神,才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。

  這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!

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