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2020中考政治重要考點:社會主義核心價值觀詳解

由小潔供稿

  今天小編想和同學們一起學習的是關于2020中考政治重要考點:社會主義核心價值觀的詳細講解和歸納,同學們對于社會主義核心價值觀是不是都很了解了啊?下面就讓我們一起來學習一下吧。

2020中考政治重要考點:社會主義核心價值觀詳解

  一、時政熱點

  1、中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核,體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

  2、黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”,勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園,在全社會激發起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵,是中華民族的精神之鈣,是當代中國的興國之魂。

  3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調,把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程,繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德,廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育,積極引導人們講道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。

  二、熱點解讀

  核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力,從根本上說,取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀,有效整合社會意識,是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑,也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明,構建具有強大感召力的核心價值觀,關系社會和諧穩定,關系國家長治久安。

  培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。中華文化源遠流長,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓,蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范,要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

  要講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向,講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色,增強文化自信和價值觀自信。要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創造性發展的關系,重點做好創造性轉化和創新性發展。

  要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等,使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的,廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起,做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲,運用各類文化形式,生動具體地表現社會主義核心價值觀,用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美,什么是假惡丑,什么是值得肯定和贊揚的,什么是必須反對和否定的。

  一種價值觀要真正發揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來,在落細、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求,健全各行各業規章制度,完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則,使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規范一些禮儀制度,組織開展形式多樣的紀念慶典活動,傳播主流價值,增強人們的認同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創建活動之中,吸引群眾廣泛參與,推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合,形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

  要發揮政策導向作用,使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任,注重在日常管理中體現價值導向,使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

  一個國家的強盛,離不開精神的支撐;一個民族的進步,有賴于文明的成長。歷史證明,一個國家和民族,貧弱落后固然可怕,但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰,內心沒有約束,行為沒有顧忌,再多的外部要求,也會“法令滋彰,盜賊多有”;丟失了主導價值,沒有了明確準則,沖破了道德底線,再豐裕的物質生活,也難免“金玉其外,敗絮其中”。

  三、教材與熱點的結合

  1、文化對于陶冶人的情操、提高人的素質、實現人的全面發展具有重要作用。文化對思想解放起著引領作用,對經濟發展起著先導作用,對社會和諧起著滋潤作用,對人類進步起著催化作用。每一個民族的繁榮,每一個國家的強盛,都離不開文化軟實力的支撐,文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國與國之間競爭的利器,是綜合國力競爭的重要因素。

  2、社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質,培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

  3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題,它體現了精神文明的性質和方向,是先進文化建設的重要內容和中心環節。民族精神作為文化軟實力的核心,具有對內凝聚和動員民族力量,對外展示民族形象的功能。教育科學文化建設是為了提高全民族的科學文化素質,并為現代化建設提供智力支持。

  4、作為中華兒女,祖國命運是我們的情之所系,民族文化是我們的血脈精神,傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命,培養民族文化素養是我們青少年的必修課。

  5、當代中華兒女需要站在時代的高起點上,取傳統文化恒久之精華,去舊文化陳腐之糟粕,既堅持自己獨特的根基,又博彩世界各民族之眾長,才能建設起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚向上的共有精神家園。

  6、正確對待中華傳統文化:我們應該繼承中華傳統文化的精華,去其糟粕,并結合時代特征加以豐富和發展。

  7、中華文化的內容具體表現為:獨具特色的語言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚世界的科技工藝;異彩紛呈的文學藝術;充滿智慧的中國哲學;完備而深刻的道德倫理。

  8、中華文化的作用:幾千年來,中華文明雖歷經滄桑,飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。一個重要的原因就是,文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中;中華民族創造的燦爛文化,對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發展道路具有深遠的影響;源遠流長、博大精深的中華文化,是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩,對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

  9、中華民族的傳統美德的具體內容:敬業樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡、匹夫有責的愛國情操;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的崇高志趣;自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣;富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范;厚得載物、道濟天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;大道之行、天下為公的社會理想等。

  10、民族精神的作用:民族文化是民族的根,民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個民族的脊梁,民族精神是民族的魂;一個民族要生存和發展,就要有一種昂揚向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分,中華民族精神及其豐富與中華民族之間有著血肉聯系。中華民族精神對于中華民族的生存和發展具有支撐作用,中華民族在幾千年的歷史發展過程中,經歷了各種自然災害和外敵入侵,但是,我們的民族非但沒有在種種考驗面前退縮、沉淪和屈服,反而在百折不撓的奮斗中崛起,一個重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵和困難的不竭精神力量。

  11、民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長河中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

  12、新時期弘揚和培育民族精神,最重要的是要堅持與時俱進,結合時代的發展要求,不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

  13、在當代中國,發展先進文化就是加強社會主義精神文明建設。思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點,自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范,繼承中華民族傳統美德。

  14、社會主義核心價值體系由堅持馬克思主義指導思想,堅持中國特色社會主義共同理想,堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

  15、我們應該先進人物學習,樹立崇高的理想,培養自立自強精神,在磨礪意志中自強不息,開拓創新,為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

  16、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神,培養堅強的意志品質,自立自強的精神,關愛他人,見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

  四、命題思路

  社會主義核心價值體系這一看似單一的熱點問題,其實涵蓋了道德、法律、國情中多方面內容,可以從各個方面綜合命題,以下略舉幾例:

  1.就“和諧”的話題,可從社會公平,公民道德方面思考,亦可以從人與自然,可持續發展戰略思考,或者綜合起來多角度命題。

  2.就“民主”的話題,可涉及到我國的基本政治制度,公民的建議監督權等。

  3.以“理想”為話題,可考查共同理想的內容,在考查共同理想的同時,以理想的實現為橋梁從國家和公民角度出發可綜合考查多面的內容(比如:要實現國家富強,國家應該堅持哪些基本戰略?營造“和諧”社會,對我們個人有什么要求?等),另外將“理想”的實現與“民族精神,時代精神”相結合命題也是一種思路。(比如:要實現共同理想,需要什么樣的民族精神?或者弘揚和培育新時代的民族精神對于我們實現共同理想有什么意義?也可以具體細分為多個小題,等)

  4.以“法治”為主題,可綜合考查法律的特征,依法治國的基本方略的相關內容,也可以將法律保護未成年人,保護公民各項權利,以法律來促進環保,維護社會公正等內容納入其中綜合命題。

  5.以“精神的力量”為主題,可以涵蓋民族精神,時代精神,社會主義榮辱觀,公平正義,中華傳統美德等多方面的內容進行命題。可以結合典型人物事例,從樹典型的意義,典型人物的精神,如何學習典型等角度思考命題。

  6.從某一小點出發,進而考查多方面內容,映射一定社會主題。比如以誠信內容為起點命題,再把誠信納入到社會主義榮辱觀之中,進而延伸到社會主義核心價值體系這一重大社會主題。

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